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学术权威谎言这么多，到底该先揭哪一个呢？现代医疗？科技发展？新能源？经济发展？人口红利？核电清洁能源？加工食品？还是具体到治疗癌症？还是来自权威的虚假环保？ - admin - 08-07-2026
学术权威谎言这么多，到底该先揭哪一个呢？现代医疗？科技发展？新能源？经济发展？人口红利？核电清洁能源？加工食品？还是具体到治疗癌症？还是来自权威的虚假环保？还是破除理论揭露是二氧化碳导致全球变暖？
……
太多想揭露的东西了，真是三天三夜也说不完，那就先从教育开始揭露吧，毕竟人们的错误观念，被灌输的谎言都是学校教给他们的，他们能有今天的错误思想观念、价值观、认知体系，也全是拜当今学校所赐，那就把这个机关源头先揭露一下吧！
学校教你的东西都是错误的，是假的，本质就是传销，只是用来炒作教师、教授，以及获得各种职称资历的学术权威顶层金字塔利益的！它是罪恶的，让武术家庭浪费时间和金钱，最后少数人获得了他们想要的特权利益，大部分劳动者在这个机器下持续受着压迫，没有休止！因为学校教育系统本身也是一个蟑螂系统，什么是蟑螂系统？我以前解释过，拿吸虫器戏一百只小蟑螂进去，透明的圆柱存储瓶就会充满蟑螂，它们每一个都在网上怕，永不停歇，每一个都很努力，但是每一个爬上去的蟑螂就把别的蟑螂压下去了一点，最终在最下层的蟑螂它们永远爬不上去，中上层的蟑螂和顶层的蟑螂不断重复往上爬、被压下、再往上爬的愚蠢运动，这就是蟑螂系统。现代学校教育它正是这样一个蟑螂系统，它主张让自己尽可能爬到更多人的头上，但是给每个人都灌输这种观念，那么它就成了传销，因为不可能每个人都爬到顶上去，不可能每个人都享受特权利义，因为特权本身的定义就是自己独享，大众受压迫才成立的！老师天天给你们灌输这些，他们正是要你们将来也像他们一样，把所有劳动人群压在下面，让自己爬得更好，这些被压迫的人为了逃离苦海，就把他们的孩子也送进学校让他们重复这种蟑螂系统的运动。
这里揭露的只是它罪恶的冰山一角，直观谎言欺骗性，还有更多关于环境危机的，这里暂未提及。先看看列宁是怎么批判这些学校的吧：在《共产主义青年团的任务》中，有这么一段话：
旧社会依据的原则是：不是你掠夺别人，就是别人掠夺你；不是你给别人做工，就是别人给你做工；你不是奴隶主，就是奴隶。可见，凡是在这个社会里教养出来的人，可以说从吃奶的时候起就染上了这种心理、习惯和观点——不是奴隶主，就是奴隶，或者是小私有者、小职员、小官僚、知识分子，总之，是一个只关心自己而不顾别人的人。
既然我种我的地，别人的事就与我无关；别人要是挨饿，那更好，我可以抬高价格出卖我的粮食。如果我有了一个医生、工程师、教员或者职员的小职位，那么别人的事也与我完全无关。也许，我只要讨好，巴结有财有势的人，就不进能保住我的小职位，还可以爬到资产者地位上去。这样的心理和情绪是共产主义者不应当有的。当工人和农民已经证明我们能用本身的力量捍卫自己并创造新社会的时候，也就开始了新的共产主义教育，反对剥削者的教育，同无产阶级联合起来反对利己主义者和小私有者，反对“我赚我的钱，其他一切都与我无关”的心理和习惯的教育。
青年们只有把自己学习、教育和训练中的每一步骤同无产者和劳动者不断进行的反对旧的剥削者社会的斗争联系起来，才能学习共产主义。当人们向我们讲到道德的时候，我们回答说：共产主义者的全部道德就在于这种团结一致的纪律和反对剥削者的自觉的群众斗争。我们不相信有永恒不变的道德，并且要揭穿一切关于道德的骗人的鬼话。道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制服务的。
要实现这一点，必须有这样一代青年，他们在同资产阶级作有纪律的残酷斗争中已开始成为自觉的人。他们在这个斗争中才能把自己教育成真正的共产主义者，他们应当使自己学习、教育和训练的每一步骤都服从这个斗争，都同这个斗争联系起来。教育共产主义青年，绝不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则。教育并不是要这样。当人们看到他们的父母在地主和资本家的压迫下怎样生活的时候，当他们自己分担那些开始同剥削者作斗争的人们所受的痛苦的时候，当他们看到为了继续这一斗争以保卫已经取得的成果，付出了多大的牺牲，看到了地主和资本家是多么疯狂的敌人的时候，——他们就在这种环境中被培养成为共产主义者。为巩固和完成共产主义事业而斗争，这就是共产主义道德的基础。这也就是共产主义教育、训练和学习的基础。这也就是对应该怎样学习共产主义的回答。
学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。只要工农还收地主和资本家的压迫，学校还操纵地主和资本家手里，青年人就任然是愚昧无知的，那是因为：
旧学校总是说，它要造就有全面教养的人，它教的是一般的科学。我们知道，这完全是撒谎，因为过去整个社会赖以生存和维持的基础，就是把人们分成阶级，分成剥削者和被压迫者。自然，这个旧学校都浸透了阶级精神，这种学校里的每一句话，都是根据资产阶级的利益捏造出来的。工农的年轻一代在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的，就是训练对资产阶级有用的奴仆，既能替资产阶级创造利润，又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲。
旧学校是死读书的学校，它强迫人们学一大堆无用的、累赘的、死的知识，这种知识塞满了青年的头脑，把他们变成一个模子倒出来的官吏。旧学校培养资本家需要的奴仆，把科学人才训练成迎合资本家口味来写作和说话的人。所以我们必须废除这样的学校，我们应当废除这样的学校，破坏这样的学校。